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Estilos parentais, estilos atribucionais e bem-estar psicológico em jovens universitários / Parental styles, atributional styles and psychological wellbeing in young adults attending universities
Boeckel, Mariana Gonçalves; Sarriera, Jorge Castellá.
Afiliação
  • Boeckel, Mariana Gonçalves; s.af
  • Sarriera, Jorge Castellá; s.af
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum ; 16(3): 53-65, set.-dez. 2006. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-446471
Biblioteca responsável: BR67.1
RESUMO
Partindo da premissa de que a família possui tarefas essenciais para a formação e o desenvolvimento dos seus membros, o presente estudo buscou identificar as correlações existentes entre as estratégias educacionais, estilos atribucionais e bem estar psicológico em adultos jovens universitários. Foram realizadas análises correlacionais e de regressão múltipla. Os resultados apontam que o estilo parental autorizante, de forma geral, tem desdobramentos que se expressam em elevados níveis de bem estar. Quanto ao estilo parental autoritário, notou-se que à maior intensidade do autoritarismo no estilo, há correspondência de maiores níveis de estabilidade na atribuição causal. Concernente aos estilos atribucionais, percebeu-se que as dimensões globalidade e estabilidade corresponderam a piores níveis de bem estar psicológico. Esses achados salientam a importância dos efeitos dos estilos parentais e estilos atribucionais no bem estar psicológico para futuras ações psico-educativas.
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Permissividade / Autoritarismo / Psicologia do Adolescente / Relações Familiares Limite: Adolescente / Humanos Idioma: Português Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Artigo

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