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Perceptions of nursing undergraduate students concerning the human dimension in the learning process
Camillo, Simone de Oliveira; Silva, Ana Lúcia da; Nascimento, Alan Jefferson do.
Afiliação
  • Camillo, Simone de Oliveira; ABC Foundation Medical School. Santo André. BR
  • Silva, Ana Lúcia da; Coordination of Disease Control of the State Secretary of São Paulo. São Paulo. BR
  • Nascimento, Alan Jefferson do; s.af
Rev. latinoam. enferm ; 15(2): 207-213, mar.-abr. 2007. tab
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-451632
Biblioteca responsável: BR26.1
ABSTRACT
This study aimed to identify and interpret the perceptions presented by undergraduate students of a Nursing course after internship in Mental Health. Twelve nursing undergraduate students at the Nursing School of ABC Foundation - Santo André, São Paulo, Brazil were interviewed. These interviews using a semi-structure script were performed and recorded in August 2004. Through Content Analysis, thematic modality, four categories were identified, 1. mental health providing understanding of the other; 2. respect for the human being the importance of listening, 3. mental health contributing for a contextualized view of the patient and 4. nursing graduation undesirable "signs and symptoms" of the profession. The analysis and the discussion of these categories suggest the possibility of teaching based on the human condition. Thus, we support the idea of new research been carried out, considering that the Mental Health discipline must be valued in the Political and Pedagogical projects of the Nursing Undergraduate Courses.
RESUMEN
Los objetivos de este estudio fueron identificar e interpretar las percepciones de los alumnos de Graduación de Enfermería posteriores a las prácticas de Salud Mental. Fueron grabadas 12 entrevistas con alumnos de Enfermería de la Facultad de la Fundación ABC - Santo André, São Paulo, Brasil, en agosto de 2004, utilizándose para ello, una guía semi-estructurada. El Análisis de Contenido, en su modalidad temática fue empleada para la identificación de cuatro categorías temáticas 1. salud mental proporcionando la comprensión del otro; 2. respeto por lo humano la importancia de escuchar; 3. salud mental contribución en la visión en el contexto del paciente y 4. graduación en enfermería "signos y síntomas" indeseados por la profesión. Del análisis y la discusión de esas categorías se vislumbró la posibilidad de una enseñanza basada en la condición humana. De esa forma, se defiende la idea de que nuevos estudios deben realizarse, tendiendo en consideración que el curso de Salud Mental debe ser valorizado dentro de los Proyectos Políticos Pedagógicos dentro de la Graduación en Enfermería.
RESUMO
Os objetivos deste estudo foram identificar e interpretar as percepções apresentadas por alunos de um Curso de Graduação de Enfermagem após o estágio de Saúde Mental. Foram gravadas 12 entrevistas com acadêmicos de Enfermagem da Faculdade da Fundação ABC - Santo André, São Paulo, Brasil, em agosto de 2004, utilizando-se de roteiro semi-estruturado. Por meio da Análise de Conteúdo, modalidade temática, foram identificadas quatro categorias 1. saúde mental proporcionando a compreensão do outro; 2. respeito pelo humano a importância de ouvir; 3. saúde mental contribuindo para uma visão contextualizada do paciente e 4. graduação em enfermagem "sinais e sintomas" indesejáveis da profissão. A análise e a discussão dessas categorias representaram o vislumbramento da possibilidade de um ensino pautado na condição humana. Dessa forma, defende-se, aqui, a idéia de que novos estudos devam ser realizados, mas já considerando que a disciplina Saúde Mental deve ser valorizada nos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem.
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Percepção / Estudantes de Enfermagem / Estágio Clínico / Empatia / Serviços de Saúde Mental Limite: Humanos Idioma: Inglês Revista: Rev. latinoam. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: ABC Foundation Medical School/BR / Coordination of Disease Control of the State Secretary of São Paulo/BR

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