Embodied Knowing? the constitution of expertise as moral practice in nursing

ABSTRACT

Prominent nursing authors, such as Patricia Benner, are influential in the increasing trend to conceptualize ethics as a contextual and embodied way of knowing, embedded in nursing expertise. It will be argued here that rather than revealing a moral truth manifest in practice, the idea of ethics as expertise constitutes nursing practice as a moral endeavour and the nurse as a practitioner who has acquired a particular moral deportment. In fact, the case will be made that the expert nurse as a moral and ethical category is theresult of the elaboration of prestigious humanistic discourses in the educational and professional shaping of nurses. These discourses act on and are enacted by the individual nurse through his or her participation in specific ethical exercises that result in the constitution of the desired subjectivity. Of critical importance here is the widespread adoption in nursing pedagogy and professional literature of phenomenological perspectives onthe body and nursing practice. This paper examines both the intellectual origins and contemporary implicationsof this trend for practicing nurses...

RESUMO

Autores proeminentes da enfermagem, como Patrícia Benner, têm influenciado a crescente tendência de conceituar ética como uma forma de conhecimento contextual embutido na expertise de enfermagem. Será discutido aqui que mais do que revelar um manifesto da verdade moral, a idéia de ética como expertise constitui a prática de enfermagem como um empenho moral e a enfermeira como uma profissional que tenha adquirido uma conduta moral peculiar. De fato, acontecerá que a enfermeira expert como categoria moral e ética, é resultado da elaboração de prestigiosos discursos humanísticos na formação educacional e profissional deenfermeiras. Estes discursos agem sobre as enfermeiras de forma individual e são desempenhados através da sua participação em exercícios éticos específicos, que resultam na constituição de uma subjetividade desejada. De suma importância aqui é a adoção difundida na pedagogia de enfermagem e na literatura profissional, de perspectivas fenomenológicas sobre o corpo da enfermagem e sua prática. Este artigo explora tanto as origensintelectuais como as implicações contemporâneas desta tendência para enfermeiras assistenciais...