Escola de Enfermagem Wenceslau Braz: trajetória e construção da identidade profissional da enfermagem em Itajubá/MG / Wenceslau Braz nursing school: trajectory and construction of nursing professional identity in Itajubá/MG

RESUMO

Trata-se de uma pesquisa histórica cujo objetivo foi historicizar o processo de construção da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz (EEWB) e da identidade profissional da enfermagem itajubense, no período de 1952 a 1972. Para a coleta de dados foram utilizadas fontes primárias (discursos, cartas e atas) e secundárias (artigos, livros, dissertações e fotografias). Os dados revelam que a escola foi idealizada em 1952, pelas enfermeiras religiosas que atuavam na Santa Casa de Misericórdia de Itajubá (SCMI) e criada em 1954. Devido ao preconceito existente em relação à profissão de enfermagem, a diretoria da Escola construiu e divulgou uma outra imagem do ser enfermeira, favorecendo mudanças no imaginário social. A formação das alunas teve forte influência religiosa, exigindo das mesmas atitudes e comportamento similar ao das religiosas. À luz do pensamento de Foucault e Goffman, observou-se no processo de formação das alunas, a docilização dos corpos e a influência do poder pastoral...

ABSTRACT

This historic research had as its goal to present the history of the building process of Wenceslau Braz Nursing School (EEWB) and the professional identity of Nursing in Itajubá from 1952 to 1972. Sources, both primary (letters and proceedings) and secondary (articles, speeches, books, dissertations and photographs) were used for data collection. It was observed the school, projected in 1952 by religious nurses who worked at the ôSanta Casa de Misericórdiaõ in Itajubá (SCMI), was implanted in 1954. Because of the existing prejudice towards the Nursing profession, the school Board developed and divulged a different image of "being a Nurse", favoring changes in the social conception. Formation of students had a strong religious influence, requiring from them the same attitude and a behavior similar to that of the postulants. Under the light of Foucault's and Goffman's ideas, it could be observed in the formation process of the students the submissiveness of the bodies and the influence of the spiritual cogency...

RESUMEN

Se trata de una investigación histórica cuyo objetivo fue historiar el proceso de construcción de la Escuela de Enfermería Wenceslau Braz (EEWB) y la identidad profesional de la Enfermería Itajubense DESDE el período de 1952 a 1972. Para la colecta de datos se utilizaron fuentes primárias (discursos, cartas y actas) y fuentes secundarias (artículos, libros, disertaciones y fotografias). Los datos revelan que la escuela fue idealizada en 1952, por las enfermeras religiosas que actuaban en la Santa Casa de Misericórdia en Itajubá (SCMI) y creada en 1954. Debido al preconcepto existente en relación a la profección de Enfermería, la direción de la Escuela se encargó de construir y divulgar una imagen positiva sobre la enfermera, el cual favoreció un cambio en el imaginario social. La formación de las alumnas tuvo una fuerte influencia religiosa, exigiendo de las mismas, actitudes y un comportamiento similar a las religiosas. A la luz del pensamiento de Foucault y Goffman, se observó en el proceso de formación de las alumnas, la docilidad de los cuerpos y la influencia del poder pastoral...