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Educação através da arte para um futuro sustentável / Education trough art for a sustainable future
Eça, Teresa Torres Pereira de.
Afiliação
  • Eça, Teresa Torres Pereira de; Escola Secundária Alves Martins. Viseu. PT
Cad. CEDES ; 30(80): 13-25, jan.-abr. 2010.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: lil-547847
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
Este artigo fundamenta que a arte e a educação através da arte têm um papel importante na construção de um futuro sustentável porque promovem criatividade, inovação e pensamento crítico, capacidades fundamentais para uma cultura emancipadora, de igualdade e responsabilidade social, e condições essenciais para o desenvolvimento de um futuro sustentável. Pela sua natureza holística, a educação através da arte pode, quando direcionada para a educação para a cidadania e para os valores, transformar o currículo e recriar a escola por meio de projetos transdisciplinares, quebrando as barreiras entre áreas do saber e proporcionando espaços únicos de aprendizagem. No entanto, para que tal aconteça é preciso rever e reformular os paradigmas atuais da educação e as abordagens da educação através da arte e, sobretudo, apostar mais na formação de educadores e professores.
ABSTRACT
Education through art has a crucial role in the development of a sustainable development because it promotes creativity, innovation and critical thinking. Such skills are necessary to acquire an emancipating culture of equality and social responsibility, essential conditions to develop a sustainable future. If directed towards citizenship and education for values, the holistic nature of art education may transform the curriculum and reform school through transdisciplinary projects breaking boundaries between knowledge areas and enabling unique learning sites. However, this will only be possible if we reformulate current education paradigms and art education approaches and teacher training.
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Idioma: Português Revista: Cad. CEDES Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Portugal Instituição/País de afiliação: Escola Secundária Alves Martins/PT

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