O preparo de enfermeiros que atuam em grupos na área de saúde mental e psiquiatria / The preparation of teamwork nurses in the area of mental health and psychiatry
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
; 14(2): 355-360, abr.-jun. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-553803
Biblioteca responsável:
BR442.1
RESUMO
Introdução:
o trabalho em grupo tem sido enfatizado na possibilidade de promover a reabilitação psicossocial das pessoas com transtornos psíquicos.Objetivo:
identificar como ocorre a formação do enfermeiro em grupos na área de Psiquiatria e SaúdeMental.Métodos:
estudo qualitativo do tipo descritivo exploratório. Foram 26 enfermeiros os participantes dessa pesquisa, todos da rede de serviços de psiquiatria e saúde mental. Os dados foram coletados por meio de entrevista individual, seguindo roteiro com questões norteadoras. Para análise dos dados utilizou-se a ordenação e classificação dos dados e análise final.Resultados e discussão as análises indicaram que o enfermeiro se desenvolve para atuar em grupos de forma mais vivencial, alguns fazem cursos extracurriculares e outros, leituras específicas. Considerações finais há a necessidade de maior investimento durante a formação do enfermeiro durante a graduação em relação à coordenação de grupos, o que não difere dos dados encontrados na literatura a esse respeito.ABSTRACT
Introduction:
Teamwork has been emphasized to enable the promotion of psychosocial rehabilitation of people with psychic disturbances.Objective:
to identify how nurse team education happens in the Psychiatric and Mental Health areas.Methodology:
qualitative study of descriptive-exploratory. 26 nurses were participants in this research, all of them from the psychiatry and mental health services chain. The data were collected by means of individual interviews, followed by an outline of orientating questions. For the data analysis, the ordination and classification of the data and the final analysis were applied. Results anddiscussion:
the analyses indicated that nurses develop themselves for teamwork mostly in an experience-based way; some take extracurricular courses and do specific readings. Final considerations there is a need for more investment during the nurses' training while they are undergraduates, in relation to team coordination, and this does not differ from the data found in the pertinent literature.RESUMEN
Introducción:
el trabajo en grupo ha sido enfatizado porque ofrece la posibilidad de promover la rehabilitación psicosocial de las personas con trastornos psíquicos.Objetivo:
identificar cómo ocurre la formación del enfermero en grupos en el área de Psiquiatría y Salud Mental.Métodos:
estudio cualitativo de tipo descriptivo y exploratorio. 26 enfermeros participaron en esa pesquisa, todos pertenecientes a la red de servicios de psiquiatría y salud mental. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas individuales, siguiéndo un guión con preguntas guía. Para el análisis de los datos, se utilizó la ordenación, la clasificación de los datos y el análisis final. Resultados ydiscusión:
el análisis indicó que el enfermero se desarrolla para actuar en grupos más de forma vivencial, algunos hacen cursos extracurriculares y otros lecturas específicas. Consideraciones finales existe la necesidad de hacer mayores inversiones durante la formación del enfermero en lo que a la coordinación de grupos se refiere, lo que no difiere de los datos encontrados en la bibliografía a este respecto.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Enfermagem Psiquiátrica
/
Saúde Mental
/
Educação em Saúde
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/BR