Formação profissional ética: um compromisso a partir das diretrizes curriculares? / Ethical professional education: a commitment based on the curricular guidelines?
Trab. educ. saúde
; 8(3)nov. 2010-fev. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-568534
Biblioteca responsável:
BR15.3
RESUMO
Esta reflexão problematiza o discurso e a prática que se estabelecem em torno do tema da formação ética dos profissionais da saúde e, mais particularmente,do cirurgião-dentista, situando o atual momento de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais no ensino superior brasileiro. Procura-se, desta forma, indicar alguns limites e possibilidades para uma formação ética condizente com o novo perfil profissional almejado.
ABSTRACT
This reflection questions the discourse and practice surrounding the ethical education of health professionals and, more particularly, of dentists, situating the current state of deployment of the National Curriculum Guidelines in Brazilian Higher Education.The goal is to point to a few limits and possibilities for an ethical education in line with the new professional profile that is sought.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Universidades
/
Bioética
/
Currículo
/
Odontologia
/
Ética
Tipo de estudo:
Estudo de avaliação
/
Guia de prática clínica
Aspecto:
Aspectos éticos
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Trab. educ. saúde
Assunto da revista:
Educação
/
Medicina
/
Saúde Ambiental
/
Saúde Pública
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR