A efetividade de programas sociais de acesso à educação superior: o caso do ProUni / The effectiveness of social programs for accessing higher education: the case of ProUni
Rev. adm. pública
; 45(4): 941-964, jul.-ago. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-596141
Biblioteca responsável:
BR67.1
RESUMO
A pesquisa adotou uma perspectiva qualitativa, tendo sido abordados bolsistas do ProUni por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade. Os resultados revelam que embora este programa atenda às expectativas de inclusão no ensino superior, sendo-lhe atribuídas diversas expectativas e evidências de ascensão profissional e social, há críticas consideráveis, o que indica a necessidade de ajustes por parte dos formuladores de políticas públicas educacionais. Em que pese o escopo do ProUni, as conclusões indicam que, mesmo atingindo grande número de brasileiros, esta iniciativa mascara a necessidade de investimentos maciços em educação pública e de qualidade.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Saúde e Bem-Estar
Problema de saúde:
Meta 3.8 Atingir a cobertura universal de saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Política Pública
/
Universidades
/
Colaboração Intersetorial
/
Setor Público
/
Setor Privado
Tipo de estudo:
Estudo de avaliação
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
Idioma:
Português
Revista:
Rev. adm. pública
Assunto da revista:
Administração Pública
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Minas Gerais/BR