A Saúde do Trabalhador na formação do enfermeiro em uma instituição pública / The worker health in nursing education at a public institution

RESUMO

O objeto deste estudo é o conteúdo de ensino relacionado ao campo da Saúde do Trabalhador e sua forma de abordagem no curso de graduação de enfermagem de uma universidade pública do município do Rio de Janeiro, tendo como base as ementas curriculares e os relatos dos docentes responsáveis pelas Subáreas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, e exploratória, cujos objetivos são identificar os conteúdos desenvolvidos no curso de graduação em enfermagem, de uma universidade publica do Rio de Janeiro, referentes ao campo da Saúde do Trabalhador; descrever as metodologias de ensino utilizadas pelos docentes de enfermagem para o desenvolvimento dos conteúdos referentes ao campo da Saúde do Trabalhador; e analisar as fragilidades e potencialidades envolvendo o desenvolvimento do ensino da Saúde do Trabalhador no curso de graduação de enfermagem de uma universidade publica do Rio de Janeiro. Os sujeitos são 12 docentes efetivos que atuavam há pelo menos dois anos nas Subáreas do currículo que desenvolvem os conteúdos sobre Saúde do Trabalhador. Os instrumentos de coleta são a entrevista semiestruturada e o formulário para coleta de dados documentais, especificamente nas ementas, planejamentos de ensino e fluxograma curricular. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da universidade na qual ocorreu este estudo, sob protocolo de número 06/2012. A etapa de coleta ocorreu entre maio e julho de 2012, e os dados foram analisados através da técnica de Análise de Conteúdo, evidenciando três categorias a dinâmica do processo ensino aprendizagem relacionada aos conteúdos da Saúde do Trabalhador; potencialidades e limitações relacionadas ao ensino da Saúde do Trabalhador; e aspectos dialéticos envolvendo o ensino da Saúde do Trabalhador...

ABSTRACT

The object of this study is the content of education related to worker health and its way of approach in undergraduate nursing course at a public university in the city of Rio de Janeiro, based on the curriculum summaries and reports of teachers responsible for the subjects. This is a qualitative, descriptive and exploratory research, whose objectives are identify the contents developed in nursing undergraduate course of a public university in Rio de Janeiro, for the field of Worker Health; describe the teaching methodology used by the nursing teachers for the development of the content related to the field of Worker Health; and analyze the strengths and weaknesses involving the development of the teaching of Worker Health in undergraduate nursing course at a public university in Rio de Janeiro. The subjects are 12 effective teachers who worked for at least two years in the subareas of the curriculum that develops the content on Worker Health. The data collection instruments are semi-structured interview and form for data collection documentary, specifically on curriculum summaries, teaching schedules and curriculum flowchart. The study was approved by the Research Ethics Committee of the university in which this study took place, under protocol number 06/2012. The collection phase took place between May and July 2012, and the data were analyzed using the technique of Content Analysis, showing three categories the dynamics of the learning process related to the contents of Worker Health; potential and limitations related to the teaching of Worker Health; and dialectical aspects involving the teaching of Worker Health...