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Conhecimento da enfermagem sobre cuidados a pacientes disfágicos internados em unidade de terapia intensiva / Knowledge of nursing professionals about the care to dysphagic patients in intensive care units
Albini, Rejane Maestri Nobre; Soares, Vânia Muniz Néquer; Wolf, Aline Epiphanio; Gonçalves, Claudia Giglio de Oliveira.
Afiliação
  • Albini, Rejane Maestri Nobre; Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Distúrbios da Comunicação. Curitiba. BR
  • Soares, Vânia Muniz Néquer; Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Distúrbios da Comunicação. Curitiba. BR
  • Wolf, Aline Epiphanio; Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Distúrbios da Comunicação. Curitiba. BR
  • Gonçalves, Claudia Giglio de Oliveira; Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Distúrbios da Comunicação. Curitiba. BR
Rev. CEFAC ; 15(6): 1512-1524, nov.-dez. 2013. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-700033
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO

OBJETIVO:

avaliar o conhecimento sobre cuidados com pacientes com disfagia pela equipe de enfermagem que atua em Unidade de Terapia Intensiva, visando à obtenção de um perfil de conhecimento da enfermagem sobre disfagia, e suas implicações para o cuidado dos pacientes internados em UTI que apresentam esta complicação clinica.

MÉTODO:

estudo quantitativo descritivo e comparativo entre dois grupos de profissionais de enfermagem (terapia intensiva e outros setores) que atuam em um Hospital Universitário, que responderam um questionário estruturado com questões sobre disfagia analisadas estatisticamente pelo teste de Fischer e Diferenças de Proporção.

RESULTADOS:

os profissionais dos dois grupos tinham conhecimento adequado sobre definição e complicações da disfagia, mas não sobre as fases, causas e cuidados específicos referentes à nutrição, medicação e higiene nos casos de disfagia; na auto-avaliação referiram pouco preparo na realização de alguns cuidados a pacientes disfágicos.

CONCLUSÕES:

a avaliação constatou que existe conhecimento teórico e prático parcial a respeito dos cuidados de enfermagem aos pacientes disfágicos, demonstrando a necessidade de educação permanente, especialmente nas terapias intensivas. Sugere-se criação de curso de especialização de enfermagem em disfagia.
ABSTRACT

PURPOSE:

to evaluate the knowledge about the care with dysphagia patients from the nurses who work in intensive care units, in order to evaluate their knowledge about dysphagia, and its implications on intensive care unit patients with this clinical complication.

METHOD:

a quantitative, descriptive and comparative study between two groups of nurses (intensive care and other sectors) working in a University Hospital, who answered a structured questionnaire with questions about dysphagia which was statistically analyzed by Fischer's test and the Differences in Proportion.

RESULTS:

professionals in both groups had an adequate knowledge about the definition and complications of dysphagia, but they did not know about the stages, causes and specific care related to nutrition, medication and hygiene in cases of dysphagia, the self-assessment reported lack of training in conducting some procedures to patients with dysphagia.

CONCLUSIONS:

the assessment found that there is a partial theoretical and practical knowledge about nursing care to patients with dysphagia, demonstrating the need for continuing education, especially in intensive care. We suggest the creation of the nursing specialization course in dysphagia.


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Rev. CEFAC Assunto da revista: Terapia / Patologia da Fala e Linguagem / Terapia / Reabilita‡Æo Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Tuiuti do Paraná - UTP/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Rev. CEFAC Assunto da revista: Terapia / Patologia da Fala e Linguagem / Terapia / Reabilita‡Æo Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Tuiuti do Paraná - UTP/BR
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