Escala de prefeêências por objetos ocupacionais relações com a escala de aconsselhamento profissiona (eap) / Scale of Objects for Occupational Preferences: relations with Scale of Professional Counseling (EAP) / Escala de los objetos de preferencias ocupacionales: relaciones con la escala de Orientación Profesional (EAP)

RESUMO

O processo de orientarlo profissionai implica conhecimento do individuo e do mercado de traballio, de modo que facilite a tomada de decisào. Um dos desafios para os especialistas da área é o desenvolvimiento de instrumentos que congreguem a Avaliacào Psicológica e a Orientarlo Profissional. A quantidade de instrumentos brasileiros que se propóem avaliar os interesses nos padróes científicos considerados adequados é escassa. O objetivo deste estudo foi verificar as relagoes entre os instrumentos Escala de Preferencias por Objetos Ocupacionais (EPOOc) e Escala de Aconselhamento Profissional (eap). A amostra foi composta por 553 participantes, com idades entre 19 a 52 anos, de diversos cursos de uma universidade particular do interior do estado de Sao Paulo. Os resultados indicaram, no geral, que as atividades desenvolvidas nos cursos estao associadas com a preferencia pela utilizarlo de objetos nas profissóes relacionadas. Sugere-se novos estudos com amostras diversificadas e a utilizarlo de outros instrumentos em pesquisas futuras.

ABSTRACT

The process of career guidance implies knowledge of the individual and the labor market in order to facilitate decision making. The one of the challenges for specialists in the field is the development of tools which bring together the Psychological Assessment and Vocational Guidance. The amount of Brazilian instruments that propose to assess the interest in scientific standards considered adequate is scarce. The goal of this study was to examine relationships between the instruments Scale Preferences Objects for Occupational (EPOOc) and Professional Counseling Scale (eap). The sample consisted of 553 participants, aged 19 to 52 years, several courses at a private university in the state of Sao Paulo. The results showed, in general, that the activities in courses associated with the preference for using objects in related professions. It is suggested that further studies with diverse samples and the use of other instruments further research.