Utilização da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde na avaliação funcional de crianças com paralisia cerebral / Using the International Classification of Functionality, Disability and Health for the functional evaluation of children with cerebral palsy

RESUMO

Objetivo: Classificar a funcionalidade de crianças com paralisia cerebral (PC) através da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) e avaliar a concordância entre avaliadores. Métodos: A população consistiu de 12 crianças com diagnóstico de PC, em tratamento fisioterapêutico. O instrumento de coleta de dados foi elaborado em conformidade com a CIF; foram utilizados os dados da primeira parte, sendo os componentes: estrutura do corpo (funções relacionadas com o padrão da marcha) e atividades e participação (mudança em posições básicas do corpo, levantar e transportar objetos, movimentos finos das mãos e o deslocar-se), e foi avaliado a concordância entre cinco avaliadores. Resultados: Quanto à transferência para a postura em pé 41,7% (5) realizaram-na sem prejuízo. As funções mais distais, como manipular objetos com a mão direita e esquerda, ocorreram sem dificuldades em 58,3% (7) e 83,3% (10), respectivamente. O pular, apenas 33% (4) das crianças realizaram sem dificuldade. Em relação à concordância, entre avaliadores, das funções avaliadas, 10 tiveram substancial concordância e 4 perfeita concordância. Conclusão: Conclui-se que a CIF é uma boa ferramenta para avaliação de atividades funcionais de crianças com PC, apesar de não avaliar a qualidade dos movimentos; a maioria das funções avaliadas foram realizadas sem dificuldades pelas crianças do estudo, com exceção do pular, chutar e atividades de motricidade fina, que podem estar relacionados com prejuízo de controle postural, além de pouca vivência nestas atividades motoras. A concordância entre os avaliadores demonstrou a necessidade de um treinamento para sua utilização...