Características e desafios docentes na supervisão de estágio em fonoaudiologia / Characteristics and challenges of professors in the supervision of probation in speech-language pathology (SLP) and audiology (AUD)
Rev. CEFAC
; 16(6): 1962-1971, Nov-Dec/2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-736256
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
OBJETIVO:
investigar o perfil do supervisor de estágio em Fonoaudiologia e como se dá sua prática durante o acompanhamento dos estagiários.MÉTODOS:
trata-se de um estudo descritivo do tipo transversal, baseado na aplicação de um questionário junto aos 21 supervisores do estágio obrigatório do Curso de Fonoaudiologia de uma Universidade Pública de Alagoas.RESULTADOS:
o grupo estudado apresenta 95,24% de mulheres, com faixa etária predominante entre 31 e 40 anos. A maioria possui titulação de mestre; no entanto, poucos têm formação específica para a docência em saúde. Realizam suas atividades principalmente na média complexidade e fora do contexto interdisciplinar.CONCLUSÃO:
os resultados apontam para a necessidade de formação específica voltada para a docência, bem como o redirecionamento da formação para a Atenção Básica e Interdisciplinaridade. .
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Tipo de estudo:
Estudo observacional
Idioma:
Português
Revista:
Rev. CEFAC
Assunto da revista:
Terapia
/
Patologia da Fala e Linguagem
/
Terapia
/
ReabilitaÆo
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas/BR