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Hacia una mayor interrelación entre el inglés y la licenciatura en enfermería / Towards a greater interrelationship among English and nursing specialities
Altunaga Rodríguez, Adalberto; Milpt Cala, Julián; Sabina Horta, Carlos.
Afiliação
  • Altunaga Rodríguez, Adalberto; Instituto Superior de Ciencias Médicas. Camagüey. CU
  • Milpt Cala, Julián; Instituto Superior de Ciencias Médicas. Camagüey. CU
  • Sabina Horta, Carlos; Instituto Superior de Ciencias Médicas. Camagüey. CU
Arch. méd. Camaguey ; 6(2): 187-193, mar.-abr. 2002.
Artigo em Espanhol | LILACS-Express | LILACS | ID: lil-797541
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN
Motivar a los estudiantes de licenciatura en Enfermería hacia la disciplina Inglés ha devenido tarea de primer orden; y por ende un reto apremiante para los profesores de Inglés del ISCM Carlos J. Finlay en la provincia de Camagüey. Se estudia esta problemática en el período de 1997 a 1998 con el objetivo de determinar el grado de motivación de estos alumnos hacia las asignaturas Inglés I y II y relacionar las condiciones en que recibieron el idioma en la enseñanza media y en el primer año de estudios superiores; lo que permitirá poner al descubierto los orígenes del bajo nivel de motivación. Los datos obtenidos fueron aportados por las encuestas aplicadas a los estudiantes. Se diseñaron estrategias que si bien no resuelven todas las dificultades detectadas, si promueven mayor motivación hacia las disciplinas en cuestión, que es en sí, el fin supremo del colectivo de investigadores. Después de la aplicación de estas estrategias se observaron logros siginificativos en el aprendizaje del idioma inglés en el primer año de la carrera, además de un cambio de actitud de los estudiantes respecto a las asignaturas. Las encuestas de complacencia aplicadas arrojaron datos significativos en cuanto a aprovechamiento docente, participación en las clases y estado de opinión sobre las clases.
ABSTRACT
Motivation of nursing students towards English subject has been a first order task, and so, and urgent challenge for English professors of Carlos J. Finlay Medical University of Camagüey. This matter is studied within the period from 1997 to 1998 with the aim of determining the motivation level of reference students towards English I and II relating the conditions in which they were thought this language at Secondary education and the first year of higher studies; and subsequently, to show the origins of low motivation level. Data obtained were collected from surveys applied to 54 students. Strategies were designed for the development of higher motivation towards disciplines, which is the final purpose of the research group. After the application of these strategies, significant achievements in the English learning in the first year of the carrier were observed, together with the attitude change of students as to subjects. The compliance survey applied, showed relevant data as to teaching performance, participation in classes and opinion status about subjects.
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Idioma: Espanhol Revista: Arch. méd. Camaguey Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Instituto Superior de Ciencias Médicas/CU

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