Lessons from use of the Pediatric Evaluation of Disability Inventory: where do we go from here?

Haley, Stephen M; Coster, Wendy I; Kao, Ying-Chia; Dumas, Helene M; Fragala-Pinkham, Maria A; Kramer, Jessica M; Ludlow, Larry H; Moed, Richard

Haley, Stephen M; Coster, Wendy I; Kao, Ying-Chia; Dumas, Helene M; Fragala-Pinkham, Maria A; Kramer, Jessica M; Ludlow, Larry H; Moed, Richard.

Afiliação

Haley SM; Health and Disability Research Institute, Boston University School of Public Health, Boston, Massachusetts 02118, USA. smhaley@bu.edu

Pediatr Phys Ther ; 22(1): 69-75, 2010.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-20142708

Assuntos

Avaliação da Deficiência; Crianças com Deficiência; Modalidades de Fisioterapia/organização & administração; Atividades Cotidianas; Criança; Desenvolvimento Infantil; Sistemas Computacionais; Competência Cultural; Humanos; Resultado do Tratamento

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Modalidades de Fisioterapia / Crianças com Deficiência / Avaliação da Deficiência Tipo de estudo: Guideline Limite: Child / Humans Idioma: En Revista: Pediatr Phys Ther Assunto da revista: MEDICINA FISICA / PEDIATRIA Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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