Simulated dyslexia in postsecondary students: description and detection using embedded validity indicators.

Lindstrom, Will; Coleman, Chris; Thomassin, Kristel; Southall, Candice M; Lindstrom, Jennifer H

Lindstrom, Will; Coleman, Chris; Thomassin, Kristel; Southall, Candice M; Lindstrom, Jennifer H.

Afiliação

Lindstrom W; Regents' Center for Learning Disorders, Department of Psychology, University of Georgia, Athens, GA 30602, USA. wlindstr@uga.edu

Clin Neuropsychol ; 25(2): 302-22, 2011 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21184348

Assuntos

Dislexia/diagnóstico; Simulação de Doença/diagnóstico; Testes Neuropsicológicos; Adolescente; Análise de Variância; Análise por Conglomerados; Enganação; Dislexia/fisiopatologia; Dislexia/psicologia; Feminino; Humanos; Masculino; Simulação de Doença/classificação; Leitura; Reprodutibilidade dos Testes; Autorrelato; Estudantes; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Dislexia / Simulação de Doença / Testes Neuropsicológicos Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Clin Neuropsychol Assunto da revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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