Simplifying reading: applying the simplicity principle to reading. | Cogn Sci;35(1): 34-78, 2011. | MEDLINE

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Simplifying reading: applying the simplicity principle to reading.

Vousden, Janet I; Ellefson, Michelle R; Solity, Jonathan; Chater, Nick.

Afiliação

Vousden JI; Department of Psychology, Coventry University, Coventry CV1 5FB, UK. janet.vousden@coventry.ac.uk

Cogn Sci ; 35(1): 34-78, 2011.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21428992

Assuntos

Aprendizagem; Modelos Estatísticos; Leitura; Adulto; Criança; Humanos; Idioma; Fonética

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Modelos Estatísticos / Aprendizagem Tipo de estudo: Risk_factors_studies Limite: Adult / Child / Humans Idioma: En Revista: Cogn Sci Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Estados Unidos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Modelos Estatísticos / Aprendizagem Tipo de estudo: Risk_factors_studies Limite: Adult / Child / Humans Idioma: En Revista: Cogn Sci Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Estados Unidos