Observing physical education teachers' need-supportive interactions in classroom settings.

Haerens, Leen; Aelterman, Nathalie; Van den Berghe, Lynn; De Meyer, Jotie; Soenens, Bart; Vansteenkiste, Maarten

Haerens, Leen; Aelterman, Nathalie; Van den Berghe, Lynn; De Meyer, Jotie; Soenens, Bart; Vansteenkiste, Maarten.

Afiliação

Haerens L; Department of Movement and Sports Sciences, Ghent University, Ghent, Belgium.

J Sport Exerc Psychol ; 35(1): 3-17, 2013 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23404876

Assuntos

Educação Física e Treinamento/métodos; Ensino/métodos; Adulto; Criança; Docentes; Feminino; Humanos; Masculino; Motivação; Autonomia Pessoal; Estudantes/psicologia

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Ensino Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Sport Exerc Psychol Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article País de afiliação: Bélgica País de publicação: Estados Unidos

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