Module evaluation: a comparison of standard evaluation with nominal group technique.

Ives, Jonathan; Skelton, John; Calvert, Melanie

Ives, Jonathan; Skelton, John; Calvert, Melanie.

Afiliação

Ives J; School of Health and Population Sciences, The University of Birmingham, Edgbaston, Birmingham, B15 2TT, UK. j.c.ives@bham.ac.uk

Educ Prim Care ; 24(2): 111-8, 2013 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23498578

Assuntos

Educação Profissional em Saúde Pública/normas; Aprendizagem Baseada em Problemas/normas; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde/normas; Estudantes de Saúde Pública/psicologia; Pesquisa Biomédica/educação; Pesquisa Biomédica/métodos; Ensaios Clínicos como Assunto; Educação Profissional em Saúde Pública/métodos; Inglaterra; Processos Grupais; Humanos; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde/métodos; Melhoria de Qualidade/normas; Inquéritos e Questionários

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Avaliação de Programas e Projetos de Saúde / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação Profissional em Saúde Pública / Estudantes de Saúde Pública Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Educ Prim Care Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Reino Unido

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