Supplement to the JCIH 2007 position statement: principles and guidelines for early intervention after confirmation that a child is deaf or hard of hearing.

Muse, Carianne; Harrison, Judy; Yoshinaga-Itano, Christine; Grimes, Alison; Brookhouser, Patrick E; Epstein, Stephen; Buchman, Craig; Mehl, Albert; Vohr, Betty; Moeller, Mary Pat; Martin, Patti; Benedict, Beth S; Scoggins, Bobbie; Crace, Jodee; King, Michelle; Sette, Alice; Martin, Beth

Muse, Carianne; Harrison, Judy; Yoshinaga-Itano, Christine; Grimes, Alison; Brookhouser, Patrick E; Epstein, Stephen; Buchman, Craig; Mehl, Albert; Vohr, Betty; Moeller, Mary Pat; Martin, Patti; Benedict, Beth S; Scoggins, Bobbie; Crace, Jodee; King, Michelle; Sette, Alice; Martin, Beth.

Pediatrics ; 131(4): e1324-49, 2013 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23530178

Assuntos

Intervenção Educacional Precoce/métodos; Perda Auditiva/terapia; Pré-Escolar; Competência Clínica; Competência Cultural; Intervenção Educacional Precoce/organização & administração; Acessibilidade aos Serviços de Saúde; Perda Auditiva/diagnóstico; Humanos; Lactente; Recém-Nascido; Programas de Rastreamento; Avaliação de Processos e Resultados em Cuidados de Saúde; Garantia da Qualidade dos Cuidados de Saúde; Encaminhamento e Consulta; Língua de Sinais; Apoio Social; Fonoterapia; Estados Unidos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Intervenção Educacional Precoce / Perda Auditiva Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Guideline / Prognostic_studies / Screening_studies Limite: Child, preschool / Humans / Infant / Newborn País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Pediatrics Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article

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