Continuing education to go: capacity building in psychotherapies for front-line mental health workers in underserviced communities.

Objectif : Aborder l'écart entre les besoins et l'accès, et entre les lignes directrices de traitement et leur mise en œuvre pour la maladie mentale, par la création de capacité des travailleurs de première ligne de la santé. Méthodes : À la suite d'une évaluation des besoins d'apprentissage, des cours de formation continue en milieu de travail sur les psychothérapies fondées sur des données probantes ont été mis au point à l'intention des travailleurs de première ligne dans des milieux communautaires sous-desservis. Les cours de 5 heures sur les fondements de la thérapie cognitivo-comportementale, la psychothérapie interpersonnelle, la technique d'entrevue motivationnelle, et la thérapie comportementale dialectique comportaient tous des simulations enregistrées sur vidéo, des plans de leçon interactifs, et des rappels de comportement en pratique clinique. Deux cours, offerts en ordre séquentiel dans 7 milieux sous-desservis, ont été soumis à une évaluation de méthodes mixtes. Quatre-vingt-treize travailleurs de première ligne non médicaux se sont inscrits au programme. Une analyse de variance des mesures répétées a servi à évaluer les changements des connaissances et de l'auto-efficacité avant et après l'intervention. Les données qualitatives de 5 groupes de discussion semi-structurés de 25 participants ont également été analysées. Résultats : Des changements significatifs des connaissances (P < 0,001) avant et après l'intervention ont été observés chez ceux qui ont terminé le cours. L'auto-efficacité en counseling s'est améliorée chez les participants qui ont suivi le premier cours offert (P = 0,001). Les décrocheurs étaient beaucoup moins fréquents dans les petits groupes d'apprentissage menés par les pairs que dans le format autodirigé. L'analyse qualitative a révélé une confiance améliorée, un meilleur moral, des changements du comportement dans la pratique auto-déclaré, et une plus grande assurance de travailler avec des clients difficiles. Conclusion : Ce programme d'études en milieu de travail, multimodal, interactif, interprofessionnel pour la transmission des connaissances en techniques psychothérapeutiques est faisable et utile. Le format du groupe mené par les pairs est préféré à l'apprentissage autodirigé. Son application peut renforcer la capacité des travailleurs de la santé de première ligne d'aider les patients qui souffrent de troubles mentaux communs.