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High stimulus variability in nonnative speech learning supports formation of abstract categories: evidence from Japanese geminates.
Sadakata, Makiko; McQueen, James M.
Afiliação
  • Sadakata M; Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour, Centre for Cognition, Radboud University Nijmegen, P.O. Box 9104 6500 HE, Nijmegen, The Netherlands. m.sadakata@donders.ru.nl
J Acoust Soc Am ; 134(2): 1324-35, 2013 Aug.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23927129
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Acústica da Fala / Percepção da Fala / Qualidade da Voz / Fonética / Multilinguismo / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Acoust Soc Am Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article País de afiliação: Holanda País de publicação: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Acústica da Fala / Percepção da Fala / Qualidade da Voz / Fonética / Multilinguismo / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Acoust Soc Am Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article País de afiliação: Holanda País de publicação: Estados Unidos