Transition to blended learning: experiences from the first year of our blended learning Bachelor of Nursing Studies programme.
Contemp Nurse
; 52(5): 612-624, 2016 Oct.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-27267113
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Atitude Frente aos Computadores
/
Instrução por Computador
/
Internet
/
Bacharelado em Enfermagem
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
Europa
Idioma:
En
Revista:
Contemp Nurse
Assunto da revista:
ENFERMAGEM
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Irlanda
País de publicação:
Estados Unidos