Understanding allied health practitioners' use of evidence-based assessments for children with cerebral palsy: a mixed methods study.

O'Connor, Bridget; Kerr, Claire; Shields, Nora; Imms, Christine

O'Connor, Bridget; Kerr, Claire; Shields, Nora; Imms, Christine.

Afiliação

O'Connor B; a School of Allied Health , Australian Catholic University , Melbourne , Australia.
Kerr C; b School of Nursing and Midwifery , Queen's University Belfast , Belfast , UK.
Shields N; c School of Allied Health , La Trobe University , Melbourne , Australia.
Imms C; d Northern Health , Melbourne , Australia.

Disabil Rehabil ; 41(1): 53-65, 2019 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28877650

Assuntos

Pessoal Técnico de Saúde; Paralisia Cerebral; Avaliação da Deficiência; Competência Profissional/normas; Pessoal Técnico de Saúde/psicologia; Pessoal Técnico de Saúde/normas; Paralisia Cerebral/diagnóstico; Paralisia Cerebral/reabilitação; Criança; Prática Clínica Baseada em Evidências/métodos; Feminino; Grupos Focais; Humanos; Masculino; Avaliação das Necessidades; Pais/psicologia; Inquéritos e Questionários; Pesquisa Translacional Biomédica

Palavras-chave

Assessment; allied health professional; behaviour change; cerebral palsy; evidence based practice; knowledge translation

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Paralisia Cerebral / Avaliação da Deficiência / Pessoal Técnico de Saúde Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Disabil Rehabil Assunto da revista: REABILITACAO Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália País de publicação: Reino Unido

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