Your browser doesn't support javascript.
loading
Applying a Cognitive Neuroscience Perspective to Disruptive Behavior Disorders: Implications for Schools.
Tyler, Patrick M; White, Stuart F; Thompson, Ronald W; Blair, R J R.
Afiliação
  • Tyler PM; a Center for Neurobehavioral Research , Boys Town National Research Hospital , Omaha , Nebraska.
  • White SF; b Boys Town National Research Institute , Boys Town , Nebraska.
  • Thompson RW; a Center for Neurobehavioral Research , Boys Town National Research Hospital , Omaha , Nebraska.
  • Blair RJR; b Boys Town National Research Institute , Boys Town , Nebraska.
Dev Neuropsychol ; 44(1): 17-42, 2019.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29432037
Assuntos
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo / Comportamento Problema / Neurociência Cognitiva Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Dev Neuropsychol Assunto da revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo / Comportamento Problema / Neurociência Cognitiva Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Dev Neuropsychol Assunto da revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido