Physician Assistant Student Perceptions of "Muddiest Point" Classroom Assessment Technique Implementation.

Aycock, Mallory M; Sikes, Martha L; Stevens, Gregg A

Aycock, Mallory M; Sikes, Martha L; Stevens, Gregg A.

Afiliação

Aycock MM; Mallory M. Aycock, MPA, PA-C, is a clinical assistant professor at the Mercer University Physician Assistant Program, Atlanta, Georgia. Martha L. Sikes, MS, RPh, PA-C, is an adjunct professor at the Mercer University Physician Assistant Program, Atlanta, Georgia. Gregg A. Stevens, MSLS, MST, AHIP, is the health sciences librarian at Stony Brook University, Stony Brook, New York.

J Physician Assist Educ ; 29(2): 115-117, 2018 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29727432

Assuntos

Competência Clínica; Avaliação Educacional/métodos; Percepção; Assistentes Médicos/educação; Estudantes de Ciências da Saúde/psicologia; Adulto; Atitude do Pessoal de Saúde; Feminino; Humanos; Masculino; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção / Assistentes Médicos / Estudantes de Ciências da Saúde / Competência Clínica / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Physician Assist Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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