Relations between Reading and Writing: A Longitudinal Examination from Grades 3 to 6. | Read Writ;31(7): 1591-1618, 2018 Sep. | MEDLINE

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Relations between Reading and Writing: A Longitudinal Examination from Grades 3 to 6.

Kim, Young-Suk Grace; Petscher, Yaacov; Wanzek, Jeanne; Al Otaiba, Stephanie.

Afiliação

Kim YG; University of California Irvine.
Petscher Y; Florida Center for Reading Research.
Wanzek J; Vanderbilt University.
Al Otaiba S; Southern Methodist University.

Read Writ ; 31(7): 1591-1618, 2018 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30174374

Palavras-chave

Reading; developmental trajectories; interactive dynamic literacy model; spelling; writing

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Read Writ Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de publicação: Holanda

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