Understanding the role of distance, direction and cue salience in an associative model of landmark learning.

Commins, Sean; Fey, Dirk

Commins, Sean; Fey, Dirk.

Afiliação

Commins S; Department of Psychology, Maynooth University, Maynooth, Co. Kildare, Ireland. Sean.Commins@nuim.ie.
Fey D; Systems Biology Ireland Conway Institute, University College Dublin, Dublin, Ireland.

Sci Rep ; 9(1): 2026, 2019 02 14.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30765774

Assuntos

Sinais (Psicologia); Aprendizagem Espacial/fisiologia; Animais; Aprendizagem em Labirinto/fisiologia; Modelos Estatísticos; Ratos; Análise de Regressão; Natação

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Sinais (Psicologia) / Aprendizagem Espacial Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Animals Idioma: En Revista: Sci Rep Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Irlanda

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