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Examining the effect of simulation based learning on self-efficacy and performance of first-year nursing students.
Karabacak, Ukke; Unver, Vesile; Ugur, Esra; Kocatepe, Vildan; Ocaktan, Nermin; Ates, Elif; Uslu, Yasemin.
Afiliação
  • Karabacak U; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: ukke.karabacak@acibadem.edu.tr.
  • Unver V; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: vesile.unver@acibadem.edu.tr.
  • Ugur E; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: esra.ugur@acibadem.edu.tr.
  • Kocatepe V; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: Vildan.Kocatepe@acibadem.edu.tr.
  • Ocaktan N; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: Nermin.Ocaktan@acibadem.edu.tr.
  • Ates E; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: Elif.Ates@acibadem.edu.tr.
  • Uslu Y; Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University, Department of Nursing, Istanbul, Turkey. Electronic address: Yasemin.Uslu@acibadem.edu.tr.
Nurse Educ Pract ; 36: 139-143, 2019 Mar.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30978577
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Autoeficácia / Treinamento por Simulação / Desempenho Profissional Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Autoeficácia / Treinamento por Simulação / Desempenho Profissional Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido