A two-tiered curriculum to improve data management practices for researchers.

Read, Kevin B; Larson, Catherine; Gillespie, Colleen; Oh, So Young; Surkis, Alisa

Read, Kevin B; Larson, Catherine; Gillespie, Colleen; Oh, So Young; Surkis, Alisa.

Afiliação

Read KB; NYU Health Sciences Library, NYU Langone Health, New York, New York, United States of America.
Larson C; NYU Health Sciences Library, NYU Langone Health, New York, New York, United States of America.
Gillespie C; Institute for Innovations in Medical Education, NYU Langone Health, New York, New York, United States of America.
Oh SY; Institute for Innovations in Medical Education, NYU Langone Health, New York, New York, United States of America.
Surkis A; NYU Health Sciences Library, NYU Langone Health, New York, New York, United States of America.

PLoS One ; 14(5): e0215509, 2019.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31042776

Assuntos

Gerenciamento de Dados/educação; Bibliotecários/educação; Pesquisadores/educação; Pesquisa Biomédica; Currículo; Educação a Distância; Humanos; Satisfação no Emprego; Projetos Piloto

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pesquisadores / Bibliotecários / Gerenciamento de Dados Tipo de estudo: Guideline Limite: Humans Idioma: En Revista: PLoS One Assunto da revista: CIENCIA / MEDICINA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos

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