Transformative learning: premise, promise and challenges.
Med Educ
; 53(6): 534-536, 2019 06.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-31106890
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Docentes
/
Ocupações em Saúde
/
Aprendizagem
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Canadá
País de publicação:
Reino Unido