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Association between emotional intelligence and academic success among undergraduates: A cross-sectional study in KUST, Pakistan.
Suleman, Qaiser; Hussain, Ishtiaq; Syed, Makhdoom Ali; Parveen, Rashida; Lodhi, Ishrat Siddiqa; Mahmood, Ziarab.
Afiliação
  • Suleman Q; Department of Education & Psychology, Kohat University of Science & Technology, Kohat, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan.
  • Hussain I; Department of Education & Psychology, Kohat University of Science & Technology, Kohat, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan.
  • Syed MA; Department of Education, University of Kotli, Kotli, Azad Jammu & Kashmir, Pakistan.
  • Parveen R; Department of Education & Psychology, Kohat University of Science & Technology, Kohat, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan.
  • Lodhi IS; Department of Education, Fatima Jinnah Women University, Rawalpindi, Punjab, Pakistan.
  • Mahmood Z; Mohi-u-Din Islamic University Nerian Sharif, Azad Jammu & Kashmir, Pakistan.
PLoS One ; 14(7): e0219468, 2019.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31291333
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Graduação em Medicina / Emoções / Inteligência Emocional / Sucesso Acadêmico Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: PLoS One Assunto da revista: CIENCIA / MEDICINA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Paquistão País de publicação: Estados Unidos
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