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Cues for word-learning during shared book-reading and guided play in preschool.
Hadley, Elizabeth Burke; Dickinson, David K.
Afiliação
  • Hadley EB; University of South Florida, USA.
  • Dickinson DK; Vanderbilt University, USA.
J Child Lang ; 46(6): 1202-1227, 2019 11.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31603403
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Leitura / Vocabulário / Sinais (Psicologia) / Relações Interpessoais Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Child Lang Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Reino Unido
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Leitura / Vocabulário / Sinais (Psicologia) / Relações Interpessoais Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Child Lang Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Reino Unido