An observational study of an approach to accommodate a fourth-year to third-year neurology clerkship curricular transition.

Kraakevik, Jeff A; Frederick, Meredith; Ryan, Nicole; Haedinger, Leslie A; Carney, Patricia A

Kraakevik, Jeff A; Frederick, Meredith; Ryan, Nicole; Haedinger, Leslie A; Carney, Patricia A.

Afiliação

Kraakevik JA; Associate Professor of Neurology, Oregon Health & Science University, Portland, OR, USA.
Frederick M; Banner Health, Neurology, North Colorado Medical Center, Greeley, CO, USA.
Ryan N; Department of Neurology, Oregon Health & Science University, Portland, OR, USA.
Haedinger LA; School of Medicine, Oregon Health & Science University, Portland, OR, USA.
Carney PA; Department of Family Medicine, Oregon Health & Science University, Portland, OR, USA.

Med Educ Online ; 25(1): 1710331, 2020 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31902346

Assuntos

Estágio Clínico; Currículo; Educação de Graduação em Medicina; Neurologia/educação; Estudantes de Medicina/psicologia; Adulto; Escolha da Profissão; Educação Baseada em Competências; Avaliação Educacional; Feminino; Humanos; Masculino; Oregon

Palavras-chave

Clerkship Curriculum; Competency-based education; Undergraduate Medical Education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Estágio Clínico / Currículo / Educação de Graduação em Medicina / Neurologia Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Med Educ Online Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos

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