Your browser doesn't support javascript.
loading
The effectiveness of refutation texts to correct misconceptions among educators.
Ferrero, Marta; Hardwicke, Tom E; Konstantinidis, Emmanouil; Vadillo, Miguel A.
Afiliação
  • Ferrero M; School of Education, Complutense University of Madrid.
  • Hardwicke TE; Meta-Research Innovation Center at Stanford (METRICS), Stanford University.
  • Konstantinidis E; Centre for Decision Research, University of Leeds.
  • Vadillo MA; Primary Care and Public Health Sciences, King's College London.
J Exp Psychol Appl ; 26(3): 411-421, 2020 Sep.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31971418
Assuntos
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comunicação / Intenção / Prática Clínica Baseada em Evidências / Professores Escolares Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: J Exp Psychol Appl Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comunicação / Intenção / Prática Clínica Baseada em Evidências / Professores Escolares Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: J Exp Psychol Appl Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos