Exploring the perspectives of healthcare professionals in delivering optimal oncology medication education.

Lively, Allison; Minard, Laura V; Scott, Samantha; Deal, Heidi; Lambourne, Tessa; Giffin, Jenn

Lively, Allison; Minard, Laura V; Scott, Samantha; Deal, Heidi; Lambourne, Tessa; Giffin, Jenn.

Afiliação

Lively A; Department of Pharmacy, Nova Scotia Health Authority (Central Zone), QEII Health Sciences Centre, Halifax, NS, Canada.
Minard LV; Department of Pharmacy, Nova Scotia Health Authority (Central Zone), QEII Health Sciences Centre, Halifax, NS, Canada.
Scott S; Department of Pharmacy, Nova Scotia Health Authority (Central Zone), QEII Health Sciences Centre, Halifax, NS, Canada.
Deal H; College of Pharmacy, Dalhousie University, Halifax, NS, Canada.
Lambourne T; Department of Pharmacy, Nova Scotia Health Authority (Northern Zone), Aberdeen Regional Hospital, New Glasgow, NS, Canada.
Giffin J; Nova Scotia Health Authority (Central Zone), QEII Health Sciences Centre, Halifax, NS, Canada.

PLoS One ; 15(2): e0228571, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32049970

Assuntos

Tratamento Farmacológico/métodos; Pessoal de Saúde/psicologia; Oncologia/educação; Educação de Pacientes como Assunto/métodos; Tratamento Farmacológico/psicologia; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde; Pessoal de Saúde/educação; Humanos; Neoplasias/tratamento farmacológico

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Pacientes como Assunto / Pessoal de Saúde / Tratamento Farmacológico / Oncologia Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: PLoS One Assunto da revista: CIENCIA / MEDICINA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá País de publicação: Estados Unidos

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