Examining mental health clinical placement quality using a self-determination theory approach.

Perlman, Dana; Patterson, Christopher; Moxham, Lorna; Burns, Shawn

Perlman, Dana; Patterson, Christopher; Moxham, Lorna; Burns, Shawn.

Afiliação

Perlman D; School of Education, Faculty of Social Sciences, University of Wollongong, Northfields Ave, Australia. Electronic address: dperlman@uow.edu.au.
Patterson C; School of Nursing, Faculty of Science Medicine and Health, University of Wollongong, Northfields Ave, Australia.
Moxham L; School of Nursing, Faculty of Science Medicine and Health, University of Wollongong, Northfields Ave, Australia.
Burns S; School of the Arts, English & Media, Faculty of Law, Humanities and the Arts, University of Wollongong, Northfields Ave, Australia.

Nurse Educ Today ; 87: 104346, 2020 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32058882

Assuntos

Estágio Clínico; Avaliação Educacional/estatística & dados numéricos; Serviços de Saúde Mental; Autonomia Pessoal; Autonomia Profissional; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Competência Clínica/normas; Estudos de Coortes; Bacharelado em Enfermagem; Humanos; Teoria Psicológica

Palavras-chave

Autonomy-supportive; Clinical placement; Mental health; Undergraduate nurse education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Autonomia Profissional / Estágio Clínico / Autonomia Pessoal / Avaliação Educacional / Serviços de Saúde Mental Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido

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