Educational Impact Drives Feasibility of Implementing Daily Assessment in the Workplace.

Nathoo, Nawaaz A; Sidhu, Ravi; Gingerich, Andrea

Nathoo, Nawaaz A; Sidhu, Ravi; Gingerich, Andrea.

Afiliação

Nathoo NA; Department of Ophthalmology and Visual Sciences, University of British Columbia, Vancouver, Canada.
Sidhu R; Centre for Health Education Scholarship, University of British Columbia, Vancouver, Canada.
Gingerich A; Centre for Health Education Scholarship, University of British Columbia, Vancouver, Canada.

Teach Learn Med ; 32(4): 389-398, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32129088

Assuntos

Extração de Catarata/normas; Competência Clínica/normas; Educação Baseada em Competências/métodos; Educação de Pós-Graduação em Medicina/métodos; Oftalmologia/educação; Avaliação Educacional/métodos; Estudos de Viabilidade; Humanos; Pesquisa Qualitativa; Local de Trabalho/normas

Palavras-chave

Workplace based assessment; cataract surgery; competency based medical education; post-graduate medical education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Oftalmologia / Extração de Catarata / Competência Clínica / Educação Baseada em Competências / Educação de Pós-Graduação em Medicina Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Teach Learn Med Assunto da revista: INFORMATICA MEDICA / MEDICINA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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