Educational Impact Drives Feasibility of Implementing Daily Assessment in the Workplace.
Teach Learn Med
; 32(4): 389-398, 2020.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-32129088
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Oftalmologia
/
Extração de Catarata
/
Competência Clínica
/
Educação Baseada em Competências
/
Educação de Pós-Graduação em Medicina
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Teach Learn Med
Assunto da revista:
INFORMATICA MEDICA
/
MEDICINA
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Canadá