How readable are Australian multilingual diabetes patient education materials? An evaluation of national English-language source texts.

Lin, Shanshan; Ayre, Julie; Muscat, Danielle M

Lin, Shanshan; Ayre, Julie; Muscat, Danielle M.

Afiliação

Lin S; Faculty of Arts and Social Sciences, School of Languages and Cultures, University of Sydney, NSW, Australia; slin3600@uni.sydney.edu.au.
Ayre J; Faculty of Medicine and Health, School of Public Health, Sydney Health Literacy Lab, University of Sydney, NSW, Australia.
Muscat DM; Faculty of Medicine and Health, School of Public Health, Sydney Health Literacy Lab, University of Sydney, NSW, Australia.

Public Health Res Pract ; 30(1)2020 Mar 10.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32152614

Assuntos

Compreensão; Diabetes Mellitus; Multilinguismo; Educação de Pacientes como Assunto/normas; Austrália; Letramento em Saúde; Humanos; Idioma; Leitura; Autocuidado

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Pacientes como Assunto / Multilinguismo / Compreensão / Diabetes Mellitus Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Public Health Res Pract Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Austrália

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