Acculturating Into Nursing for Hispanic/Latinx Baccalaureate Nursing Students: A Secondary Data Analysis.

Woodley, Lisa K; Lewallen, Lynne P

Woodley, Lisa K; Lewallen, Lynne P.

Afiliação

Woodley LK; About the Authors Lisa K. Woodley, PhD, RN, CNE, CHPN, is an assistant professor, School of Nursing, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, North Carolina. Lynne P. Lewallen, PhD, RN, CNE, ANEF, is associate dean for academic affairs and a professor, School of Nursing, University of North Carolina at Greensboro, Greensboro, North Carolina. The authors acknowledge Susan Letvak, PhD, RN, FAAN, for her qualitative methodology expertise and consultation. For more information, cont

Nurs Educ Perspect ; 41(4): 235-240, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32168091

Assuntos

Aculturação; Bacharelado em Enfermagem/organização & administração; Hispânico ou Latino/psicologia; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Análise de Dados; Hispânico ou Latino/estatística & dados numéricos; Humanos; Pesquisa em Educação em Enfermagem; Sudeste dos Estados Unidos; Estudantes de Enfermagem/estatística & dados numéricos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Hispânico ou Latino / Bacharelado em Enfermagem / Aculturação Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Nurs Educ Perspect Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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