No Longer Expert: A Meta-Synthesis Describing the Transition From Clinician to Academic.

Grassley, Jane S; Strohfus, Pamela K; Lambe, Andrea C

Grassley, Jane S; Strohfus, Pamela K; Lambe, Andrea C.

J Nurs Educ ; 59(7): 366-374, 2020 Jul 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32598005

Assuntos

Docentes de Enfermagem; Tutoria; Enfermeiros Clínicos; Educação Profissionalizante/normas; Docentes de Enfermagem/educação; Docentes de Enfermagem/organização & administração; Docentes de Enfermagem/psicologia; Docentes de Enfermagem/estatística & dados numéricos; Humanos; Mentores/estatística & dados numéricos; Pesquisa Qualitativa

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Docentes de Enfermagem / Tutoria / Enfermeiros Clínicos Tipo de estudo: Qualitative_research / Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Revista: J Nurs Educ Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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