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Navigating Tensions of Research and Teaching: Biology Graduate Students' Perceptions of the Research-Teaching Nexus within Ecological Contexts.
Reid, Joshua W; Gardner, Grant E.
Afiliação
  • Reid JW; Tennessee STEM Education Center, Middle Tennessee State University, Murfreesboro, TN 37132.
  • Gardner GE; Department of Biology, Middle Tennessee State University, Murfreesboro, TN 37132.
CBE Life Sci Educ ; 19(3): ar25, 2020 09.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32663115
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção / Pesquisa / Estudantes / Ensino / Biologia / Educação de Pós-Graduação / Fenômenos Ecológicos e Ambientais Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Assunto da revista: CIENCIA / EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção / Pesquisa / Estudantes / Ensino / Biologia / Educação de Pós-Graduação / Fenômenos Ecológicos e Ambientais Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Assunto da revista: CIENCIA / EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos