Prosocial skills causally mediate the relation between effective classroom management and academic competence: An application of direction dependence analysis.
Dev Psychol
; 56(9): 1723-1735, 2020 Sep.
Article
em En
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| ID: mdl-32700944
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1
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MEDLINE
Assunto principal:
Tutoria
/
Professores Escolares
Tipo de estudo:
Clinical_trials
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Dev Psychol
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Estados Unidos