From Research to Practice: Is Rethinking Architectural Education the Remedy?

Tvedebrink, Tenna Doktor Olsen; Jelic, Andrea

Tvedebrink, Tenna Doktor Olsen; Jelic, Andrea.

Afiliação

Tvedebrink TDO; Department of Architecture, Design, and Media Technology, 1004Aalborg University, Denmark.
Jelic A; Department of Architecture, Design, and Media Technology, 1004Aalborg University, Denmark.

HERD ; 14(1): 71-86, 2021 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32912010

Assuntos

Currículo; Estudantes; Humanos

Palavras-chave

architectural education; cognitive science applied to architecture; integrated design process; neuroscience for architecture; research to design practice; research-informed design; user perspective

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes / Currículo Limite: Humans Idioma: En Revista: HERD Assunto da revista: PESQUISA EM SERVICOS DE SAUDE / SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Dinamarca País de publicação: Estados Unidos

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