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Designing and evaluating an interprofessional education conference approach to antimicrobial education.
Guilding, Clare; Hardisty, Jessica; Randles, Elsa; Statham, Louise; Green, Alan; Bhudia, Roshni; Thandi, Charan Singh; Teodorczuk, Andrew; Scott, Lesley; Matthan, Joanna.
Afiliação
  • Guilding C; School of Medical Education, Faculty of Medical Sciences, Newcastle University, Framlington Place, Newcastle Upon Tyne, NE24HH, UK. clare.guilding@newcastle.ac.uk.
  • Hardisty J; Sunderland Pharmacy School, University of Sunderland, Sunderland, UK.
  • Randles E; School of Medical Education, Faculty of Medical Sciences, Newcastle University, Framlington Place, Newcastle Upon Tyne, NE24HH, UK.
  • Statham L; Sunderland Pharmacy School, University of Sunderland, Sunderland, UK.
  • Green A; Sunderland Pharmacy School, University of Sunderland, Sunderland, UK.
  • Bhudia R; School of Medical Education, Faculty of Medical Sciences, Newcastle University, Framlington Place, Newcastle Upon Tyne, NE24HH, UK.
  • Thandi CS; School of Medical Education, Faculty of Medical Sciences, Newcastle University, Framlington Place, Newcastle Upon Tyne, NE24HH, UK.
  • Teodorczuk A; School of Medicine, Griffith University, Gold Coast, Queensland, Australia.
  • Scott L; The Prince Charles Hospital, Metro North Mental Health, Brisbane, Queensland, Australia.
  • Matthan J; School of Nursing and Health Science, University of Sunderland, Sunderland, UK.
BMC Med Educ ; 20(1): 360, 2020 Oct 13.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33050898
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Interprofissional / Anti-Infecciosos Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Reino Unido
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