When Students Become Doctors: The Blurring of the Lines in Medical Education.

Salib, Sherine

Salib, Sherine.

Afiliação

Salib S; From the Department of Internal Medicine, Dell Medical School, University of Texas at Austin, Austin.

South Med J ; 114(4): 213-214, 2021 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33787933

Assuntos

Competência Clínica/normas; Educação de Pós-Graduação em Medicina/normas; Educação de Graduação em Medicina/normas; Emprego; Médicos/normas; Estudantes de Medicina; COVID-19/epidemiologia; COVID-19/prevenção & controle; Educação de Pós-Graduação em Medicina/ética; Educação de Graduação em Medicina/ética; Humanos; Pandemias; Médicos/ética; Médicos/provisão & distribuição; Estados Unidos/epidemiologia

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Médicos / Estudantes de Medicina / Competência Clínica / Educação de Pós-Graduação em Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Emprego Aspecto: Determinantes_sociais_saude Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: South Med J Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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