Leaderboard Design Principles to Enhance Learning and Motivation in a Gamified Educational Environment: Development Study. | JMIR Serious Games;9(2): e14746, 2021 Apr 20. | MEDLINE

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Leaderboard Design Principles to Enhance Learning and Motivation in a Gamified Educational Environment: Development Study.

Park, Sungjin; Kim, Sangkyun.

Afiliação

Park S; Department of Industrial Engineering, Kangwon National University, Chuncheon, Republic of Korea.
Kim S; Department of Industrial Engineering, Kangwon National University, Chuncheon, Republic of Korea.

JMIR Serious Games ; 9(2): e14746, 2021 Apr 20.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33877049

Palavras-chave

affordance; gamification; leaderboard design; learning motivation

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Guideline Idioma: En Revista: JMIR Serious Games Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Canadá

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