Vietnamese non-English-major students' motivation to learn English: from activity theory perspective. | Heliyon;7(4): e06819, 2021 Apr. | MEDLINE

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Vietnamese non-English-major students' motivation to learn English: from activity theory perspective.

Nguyen, Son Van; Habók, Anita.

Afiliação

Nguyen SV; Doctoral School of Education, University of Szeged, Hungary.
Habók A; Institute of Education, University of Szeged, Hungary.

Heliyon ; 7(4): e06819, 2021 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33997378

Palavras-chave

Activity theory; Motivation; Motivational intensity; Non-English-major students; Vietnam

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Idioma: En Revista: Heliyon Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Hungria

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