Meeting pharmacy educational outcomes through effective use of the virtual simulation MyDispense.

Mak, Vivienne; Fitzgerald, Jill; Holle, Lisa; Vordenberg, Sarah E; Kebodeaux, Clark

Mak, Vivienne; Fitzgerald, Jill; Holle, Lisa; Vordenberg, Sarah E; Kebodeaux, Clark.

Afiliação

Mak V; Faculty of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, Monash University, 381 Royal Parade, Parkville, VIC 3052, Australia. Electronic address: vivienne.mak@monash.edu.
Fitzgerald J; University of Connecticut School of Pharmacy, 69 N. Eagleville Road Unit 3092, Storrs, CT 06269-3092, United States.
Holle L; University of Connecticut School of Pharmacy, 69 N. Eagleville Road Unit 3092, Storrs, CT 06269-3092, United States.
Vordenberg SE; University of Michigan College of Pharmacy, 428 Church St, Suite 3563 NUB, Ann Arbor, MI, United States.
Kebodeaux C; UK College of Pharmacy, Bio Pharm Complex 247, 789 South Limestone, Lexington, KY 40536-0596, United States.

Curr Pharm Teach Learn ; 13(7): 739-742, 2021 07.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34074500

Assuntos

Simulação por Computador; Currículo; Educação a Distância/métodos; Educação em Farmácia/métodos; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Competência Profissional; Humanos

Palavras-chave

Education; Pharmacy; Simulation; Simulation-based education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Simulação por Computador / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação a Distância / Currículo / Educação em Farmácia Limite: Humans Idioma: En Revista: Curr Pharm Teach Learn Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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