Fundamental Pedagogical Aspects for the Implementation of Models-Based Practice in Physical Education.

Hernando-Garijo, Alejandra; Hortigüela-Alcalá, David; Sánchez-Miguel, Pedro Antonio; González-Víllora, Sixto

Hernando-Garijo, Alejandra; Hortigüela-Alcalá, David; Sánchez-Miguel, Pedro Antonio; González-Víllora, Sixto.

Afiliação

Hernando-Garijo A; Department of Specific Didactics, Faculty of Education, University of Burgos, 09001 Burgos, Spain.
Hortigüela-Alcalá D; Department of Specific Didactics, Faculty of Education, University of Burgos, 09001 Burgos, Spain.
Sánchez-Miguel PA; Department of Didactics of Musical, Plastic and Body Expression, Teacher Training College, University of Extremadura, 10003 Cáceres, Spain.
González-Víllora S; Department of Physical Education, Arts Education, and Music, Faculty of Education, Cuenca, University of Castilla-La Mancha, 16071 Ciudad Real, Spain.

Int J Environ Res Public Health ; 18(13)2021 07 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34281090

Assuntos

Educação Física e Treinamento; Capacitação de Professores; Humanos; Aprendizagem; Motivação; Estudantes

Palavras-chave

involvement; learning; models-based practice; pedagogical models; physical education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Capacitação de Professores Limite: Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Espanha País de publicação: Suíça

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